Na tirinha de hoje, Grampolo expressa todo seu descontentamento com a presença de Blue, enquanto o Blue tenta argumentar! Uma interação ácida entre o velho e o jovem.
Grampolo está deitado de olhos fechados e algo chama a sua atenção.
O gato, sem se mover, diz: ‘Eu sei que é você, não me faça ter que levantar daqui!’.
O pequeno Blue, que estava deitado atrás dele, responde de forma ácida: ‘Se eu não quero levantar, imagina você!’. Grampolo permanece em sua posição, reforçando que realmente não se levantará dali.
Blue observa uma caminha em forma de urso e diz: ‘Existe algo de estranho com essa caminha.’.
Blue puxa a cabeça da cama e diz: ‘Não sei o que é…’.
O gato revira e acaba com a caminha na cabeça e diz: ‘…mas eu gostei!’.
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Possíveis usos no ensino
A tira em quadrinhos é um gênero textual que se caracteriza por contar histórias curtas, geralmente com humor, usando imagens e textos. Para interpretar uma tira em quadrinhos, é preciso observar tanto a linguagem verbal (as falas dos personagens) quanto a linguagem não verbal (os desenhos, as expressões faciais, os gestos, as cores, etc.).
Nessa tira em quadrinhos, podemos abordar os seguintes assuntos de gramática e português para o ensino fundamental:
Sentido de texto: discutir o que pode ser considerado “estranho” em uma situação.
Interpretação de personagens: análise das reações de Blue e Gohan.
Exclamações: uso de pontuação para expressar dúvidas e sentimentos.
Diálogos: prática de discurso direto entre personagens.
Desenho e expressão: interpretação visual das reações dos gatos.
Contexto: discutir a importância do ambiente na interpretação da tira.
Vocabulário: identificação de palavras-chave para compreensão de sentimentos das personagens.
Sequência lógica: análise da ordem das falas para compreensão da trama.
Blue observa algo no chão correndo enquanto está de pé, pensativo.
Era um Gambá, impressionado o acompanha atravessando a tira.
Blue diz: ‘MINHA NOSSA! O QUE ESSES GAMBÁS ANDAM COMENDO?!’
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Possíveis usos no ensino
A tira em quadrinhos é um gênero textual que se caracteriza por contar histórias curtas, geralmente com humor, usando imagens e textos. Para interpretar uma tira em quadrinhos, é preciso observar tanto a linguagem verbal (as falas dos personagens) quanto a linguagem não verbal (os desenhos, as expressões faciais, os gestos, as cores, etc.).
Nessa tira em quadrinhos, podemos abordar os seguintes assuntos de gramática e português para o ensino fundamental:
Pontuação: uso de exclamações para expressar emoções.
Diálogo: uso direto das falas dos personagens.
Interjeições: expressão de surpresa, como em ‘MINHA NOSSA!’
Concordância verbal: análise da concordância nas falas.
Descritivo: observação do cenário e personagens.
Expressão de sentimentos: como a curiosidade é expressa.
Estrutura de frases: aprendizado sobre como construir frases curtas e diretas.
Contexto: discutir a ambientação da tira e o comportamento do personagem.
Interpretação de texto pode propor questões como:
O que Blue encontrou no chão?
Qual é a reação de Blue ao que ele vê?
Como a pontuação ajuda a entender a emoção de Blue?
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