Blue observa uma caminha em forma de urso e diz: ‘Existe algo de estranho com essa caminha.’.
Blue puxa a cabeça da cama e diz: ‘Não sei o que é…’.
O gato revira e acaba com a caminha na cabeça e diz: ‘…mas eu gostei!’.
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Possíveis usos no ensino
A tira em quadrinhos é um gênero textual que se caracteriza por contar histórias curtas, geralmente com humor, usando imagens e textos. Para interpretar uma tira em quadrinhos, é preciso observar tanto a linguagem verbal (as falas dos personagens) quanto a linguagem não verbal (os desenhos, as expressões faciais, os gestos, as cores, etc.).
Nessa tira em quadrinhos, podemos abordar os seguintes assuntos de gramática e português para o ensino fundamental:
Sentido de texto: discutir o que pode ser considerado “estranho” em uma situação.
Interpretação de personagens: análise das reações de Blue e Gohan.
Exclamações: uso de pontuação para expressar dúvidas e sentimentos.
Diálogos: prática de discurso direto entre personagens.
Desenho e expressão: interpretação visual das reações dos gatos.
Contexto: discutir a importância do ambiente na interpretação da tira.
Vocabulário: identificação de palavras-chave para compreensão de sentimentos das personagens.
Sequência lógica: análise da ordem das falas para compreensão da trama.
Blue, todo arrepiado, se aproxima de um cachorro preto. ‘FSS! FSSS!’ [Onomatopeia de som defensivo dos gatos]. A labrador Princesa, abanando o rabo, diz: ‘Ah, que gracinha de gatinho!’.
A cadela de aproxima e pergunta: ‘Você quer brincar?’. O gato está com a pata levantada para atacar.
‘ZIPT!’ [Onomatopeia de arranhada].
Blue sai correndo da cena. ‘ZUPT!’ [Onomatopeia de arranhada]. Princesa, com o focinho dolorido, continua: ‘Acho que amizade não é o seu forte!’.
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