1 – O gato Blue está andando tranquilamente pelo muro. [Onomatopéia de assobio, nota musical] Um pug está sentado todo torto e feliz no quintal.
2 – Blue, para, deita em cima do muro e pergunta para o cão: Oi, você é novo por aqui? Mujicão, o pug, olha para trás e para o alto para tentar enxergar o gato em cima do muro.
3 – O cãozinho se desequilibra e cai para trás. [Onomatopéia de respiração ofegante, Ronc! Ronc!]
4 – O cãozinho caído de costas no chão responde: Oi! Blue olha intrigado.
Recebemos uma visita e o Blue já demonstra toda sua hospitalidade felina com muita confiança.
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Qualquer apoio, compartilhamento e energias positivas são bem-vindos!
Hera é a gatinha mais fofa e que adora fazer amizade e distribuir carinho.
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Blue observa uma caminha em forma de urso e diz: ‘Existe algo de estranho com essa caminha.’.
Blue puxa a cabeça da cama e diz: ‘Não sei o que é…’.
O gato revira e acaba com a caminha na cabeça e diz: ‘…mas eu gostei!’.
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Possíveis usos no ensino
A tira em quadrinhos é um gênero textual que se caracteriza por contar histórias curtas, geralmente com humor, usando imagens e textos. Para interpretar uma tira em quadrinhos, é preciso observar tanto a linguagem verbal (as falas dos personagens) quanto a linguagem não verbal (os desenhos, as expressões faciais, os gestos, as cores, etc.).
Nessa tira em quadrinhos, podemos abordar os seguintes assuntos de gramática e português para o ensino fundamental:
Sentido de texto: discutir o que pode ser considerado “estranho” em uma situação.
Interpretação de personagens: análise das reações de Blue e Gohan.
Exclamações: uso de pontuação para expressar dúvidas e sentimentos.
Diálogos: prática de discurso direto entre personagens.
Desenho e expressão: interpretação visual das reações dos gatos.
Contexto: discutir a importância do ambiente na interpretação da tira.
Vocabulário: identificação de palavras-chave para compreensão de sentimentos das personagens.
Sequência lógica: análise da ordem das falas para compreensão da trama.
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