Adaptação separados
Os gatinhos mais novos da turma estão separados por uma porta. O que será que passa na cabeça deles e que cheiro é esse?
Personagens desta tira: Capucho e Paco
Transcrição
#ProBlueEntender
1- O novo gato Paco está com o ouvido na porta tentando escutar algo e diz: Não ouço nada. Será que existe vida fora desse quarto?
2- Capucho continua sentindo um cheiro diferente enquanto uma porta os separam: Esse cheiro mexe comigo de uma maneira que nunca senti antes.
As tirinhas e demais histórias em quadrinhos publicadas neste site são criação de Paulo Kielwagen.
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A tira em quadrinhos é um gênero textual que se caracteriza por contar histórias curtas, geralmente com humor, usando imagens e textos. Para interpretar uma tira em quadrinhos, é preciso observar tanto a linguagem verbal (as falas dos personagens) quanto a linguagem não verbal (os desenhos, as expressões faciais, os gestos, as cores, etc.).
Nessa tira em quadrinhos, podemos abordar os seguintes assuntos de gramática e português para o ensino fundamental:
- A pontuação: podemos observar o uso de diferentes sinais de pontuação na tira, como o ponto final, o ponto de interrogação, o ponto de exclamação e os dois pontos. Podemos explicar aos alunos a função e o significado de cada um desses sinais e como eles contribuem para a compreensão e a expressividade do texto.
- A concordância verbal: podemos destacar o uso correto da concordância verbal na tira, como por exemplo, na frase “Não ouço nada”, em que o verbo ouvir está no singular porque concorda com o sujeito oculto eu. Podemos também contrastar esse uso com exemplos de frases incorretas, como “Não ouvem nada” ou “Não ouço ninguém”.
- A intertextualidade: podemos explorar o conceito de intertextualidade, que é a relação entre um texto e outros textos que ele cita, referencia ou dialoga. Podemos mostrar aos alunos como a frase “Será que existe vida fora desse quarto?” é uma alusão à famosa pergunta “Será que existe vida fora da Terra?”, que é um tema recorrente na ficção científica e na astronomia. Podemos também pedir aos alunos que identifiquem outros exemplos de intertextualidade em outras tiras em quadrinhos ou textos diversos.
Algumas possíveis questões são:
- Qual é o sujeito da oração “Não ouço nada”?
- Qual é o predicado da oração “Será que existe vida fora desse quarto”?
- Qual é a função sintática do termo “com o ouvido na porta”?
- Qual é o tipo de frase “Esse cheiro mexe comigo de uma maneira que nunca senti antes”?
- Qual é a classe gramatical da palavra “antes”?
